tag:blogger.com,1999:blog-916840751630059412024-03-05T03:27:58.209-08:00PRODUKSI MULTIMEDIASMK KAMUNTING, JALAN KG EXPO, 34600 KAMUNTING, PERAK DARUL RIDZUAN.Unknownnoreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-31443507087443839242009-11-10T19:49:00.000-08:002009-11-10T20:05:36.321-08:00JAMUAN AKHIR TAHUN KELAB MPV<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfWYgA6jREQLUp262fWAKxF6-4elb7dtlIwwczNm9w0E3kFLzle8qTekTucfJTlsZ7sBGtz4w2vLpKRnntMiLKly4iA7GopunKHcyZELkFCo78oEd7323erhoeqw8Do7r-bIoU1pwP3cQ/s1600-h/DSC06463.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402691679431209538" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfWYgA6jREQLUp262fWAKxF6-4elb7dtlIwwczNm9w0E3kFLzle8qTekTucfJTlsZ7sBGtz4w2vLpKRnntMiLKly4iA7GopunKHcyZELkFCo78oEd7323erhoeqw8Do7r-bIoU1pwP3cQ/s400/DSC06463.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkkwWw8MjSpGkAhAXG73M9IVlqp1qb0dav3MZeqkEnCaK8wfwf3Zx5EC-kRDQKQDTX1ypjnQpIu5MNfQAMmIKKis0CL2fCjbYWrbbq1BHy_lj_SffZY-S4lkMXyU3_rO759Aq3MDv35VM/s1600-h/DSC06526.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402691673882425106" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkkwWw8MjSpGkAhAXG73M9IVlqp1qb0dav3MZeqkEnCaK8wfwf3Zx5EC-kRDQKQDTX1ypjnQpIu5MNfQAMmIKKis0CL2fCjbYWrbbq1BHy_lj_SffZY-S4lkMXyU3_rO759Aq3MDv35VM/s400/DSC06526.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisCjIE3Kg7t05GbMNiDznIq6R53DLwimgPd4P8Ixep5ET3ab3ygDisK1dw5OYBNhxQ_7_whiWXceiu1WcVScZSHOVoFkHlBHdNYGLCdaxePg4vdNwbIF535lizyM8qbfenEDHZFCg7gZU/s1600-h/DSC06486.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402691664773160290" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisCjIE3Kg7t05GbMNiDznIq6R53DLwimgPd4P8Ixep5ET3ab3ygDisK1dw5OYBNhxQ_7_whiWXceiu1WcVScZSHOVoFkHlBHdNYGLCdaxePg4vdNwbIF535lizyM8qbfenEDHZFCg7gZU/s400/DSC06486.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO3dQBqDbQAQdwVtcRMezOjCLab-s6feZoPKRYZY8mUUVdEfmb1eBGbVeC3Mx5bc4RPOAn6-sCHFIz4mjFLo1gvHukgGQbup84nf7yBj0KsaHLT2SNTEMojNNv_aAnqqfBfsI2q-Gst8I/s1600-h/DSC06514.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402691654531322178" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO3dQBqDbQAQdwVtcRMezOjCLab-s6feZoPKRYZY8mUUVdEfmb1eBGbVeC3Mx5bc4RPOAn6-sCHFIz4mjFLo1gvHukgGQbup84nf7yBj0KsaHLT2SNTEMojNNv_aAnqqfBfsI2q-Gst8I/s400/DSC06514.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju0aBKB0FEgq2osk1cwD4pXHDBAUoIBI9EUBvA1iUJT28a9RMv_aLT99cVZ62mpWlrzAlkRkzA_sF7gCpuCBflREseRCYYRqFvw-bfkWF_x7qzHwbV2zwGpuvsTWfKaLsUkz2smwebunE/s1600-h/DSC06461.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402691650444173346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju0aBKB0FEgq2osk1cwD4pXHDBAUoIBI9EUBvA1iUJT28a9RMv_aLT99cVZ62mpWlrzAlkRkzA_sF7gCpuCBflREseRCYYRqFvw-bfkWF_x7qzHwbV2zwGpuvsTWfKaLsUkz2smwebunE/s400/DSC06461.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><div></div></div></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-5947026852070892792009-11-05T17:18:00.000-08:002009-11-10T20:39:57.379-08:00GOOD LUCK FOR 5MPV<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQEb_3Qrwc8rc_CBTfMQTK-GsgW4s5UFhkNSUX6UQqarmaHiHc0TpSc7acogeibZnyWKIzZvYR8bsWhYmUJU1ldaMS7DIuTpDuO1RAysCzOgdGaM-SrZVCFh5C47s7tF6s73x9tDGH-RA/s1600-h/5mpv.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5402700293977034322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 340px; CURSOR: hand; HEIGHT: 239px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQEb_3Qrwc8rc_CBTfMQTK-GsgW4s5UFhkNSUX6UQqarmaHiHc0TpSc7acogeibZnyWKIzZvYR8bsWhYmUJU1ldaMS7DIuTpDuO1RAysCzOgdGaM-SrZVCFh5C47s7tF6s73x9tDGH-RA/s400/5mpv.jpg" border="0" /></a><strong><span style="color:#ff0000;">Kepada kelas 5MPV, semoga anda berjaya mengharungi SPM dengan persediaan yang terbaik setelah anda usahakan sebelum ini.</span></strong> </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-28189953531937752242009-09-03T21:30:00.001-07:002009-09-03T21:30:55.732-07:00MAAF DI PINTASalam, Do'a malaikat Jibril menjelang Ramadhan " "Ya Allah tolong abaikan puasa ummat Muhammad, apabila sebelum memasuki bulan Ramadhan dia tidak melakukan hal-hal yang berikut:<br /><br />* Tidak memohon maaf terlebih dahulu kepada kedua orang tuanya(jika masih ada);<br />* Tidak berma'afan terlebih dahulu antara suami isteri;<br />* Tidak bermaafan terlebih dahulu dengan orang-orang sekitarnya.<br /><br />Maka Rasulullah pun mengatakan Amiin sebanyak 3 kali. Dapatkah kita bayangkan, yang berdo'a adalah Malaikat dan yang meng-amiinkan adalah Rasullullah dan para sahabat , dan dilakukan pada hari Jumaat.<br /><br />Oleh itu SAYA TERLEBIH DAHULU MEMOHON MAAF jika saya ada berbuat kesalahan,baik yang tidak di sengaja maupun yang di sengaja , semoga kita dapatmenjalani ibadah puasa dengan khusyuk, diberkati dan dirahmati Allah S.W.T, Insyaallah. 'Selamat Menyambut Ramadhan Al-Mubarak'Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-77103290017292561852009-08-16T19:13:00.000-07:002009-08-16T19:43:09.987-07:005MPV SESI 2008-2009<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJqeq1ryGOTrDI8mwiB5wMeYhPbT-7gy5xXz3HzcW79543TFEca2CBdiUZpLlxEmtWjpJ1dxf5JXeCR6HO8umkPDHUpcgT1JRB7f3bTNQ9Pf1mO7X9awCBBhwkn2hho7tv4_Mh3g9Qayo/s1600-h/DSC_0138.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5370756769885893314" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJqeq1ryGOTrDI8mwiB5wMeYhPbT-7gy5xXz3HzcW79543TFEca2CBdiUZpLlxEmtWjpJ1dxf5JXeCR6HO8umkPDHUpcgT1JRB7f3bTNQ9Pf1mO7X9awCBBhwkn2hho7tv4_Mh3g9Qayo/s400/DSC_0138.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiU0dPzudjxWMhzP5DXbGeSfG83g2AHCQvS1tItm6UBrT_Aeb1BHIK4PbLIiGFQiI5S_oksqtGLXqS6iRGe9uOSeE1vNC84M_2o6TxKPBjU9xZbzRx3zo_49cqNZ5g8uu_MdJMbWvQ0dY/s1600-h/DSC_0150.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5370756761789984866" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiU0dPzudjxWMhzP5DXbGeSfG83g2AHCQvS1tItm6UBrT_Aeb1BHIK4PbLIiGFQiI5S_oksqtGLXqS6iRGe9uOSeE1vNC84M_2o6TxKPBjU9xZbzRx3zo_49cqNZ5g8uu_MdJMbWvQ0dY/s400/DSC_0150.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4ZisqHhQQf5HnnvyOMfeOXnq6-h3vM-6lBC5JByL1ieH5Q0Q8ngb0gttc9v6vJsWlAhLUqHEDk-Q7LyPqZacKhtVk3uNvQ-ecyRfyCCZDDnsjp26zvMIM991LojlbJtDpXJFHJAdq7k/s1600-h/DSC_0145.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5370756751230763986" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4ZisqHhQQf5HnnvyOMfeOXnq6-h3vM-6lBC5JByL1ieH5Q0Q8ngb0gttc9v6vJsWlAhLUqHEDk-Q7LyPqZacKhtVk3uNvQ-ecyRfyCCZDDnsjp26zvMIM991LojlbJtDpXJFHJAdq7k/s400/DSC_0145.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMpQhZz8QbrckKyU0z8fmpK77EmbCTgWjkSJCf5kflLr7NGgSjrWwrb-Ue0h00dz8VQnrxZkz_VAVWWmS6aHJocIO-F8cv5VyvczDKvWnR2hEUakAdSm8eepT8UhOO3Bivvswq4umaB7E/s1600-h/DSC_0142.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5370756745478200434" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMpQhZz8QbrckKyU0z8fmpK77EmbCTgWjkSJCf5kflLr7NGgSjrWwrb-Ue0h00dz8VQnrxZkz_VAVWWmS6aHJocIO-F8cv5VyvczDKvWnR2hEUakAdSm8eepT8UhOO3Bivvswq4umaB7E/s400/DSC_0142.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEBJjBMvyGvMKAyRFMLzIvOa5ocnzAGgN1ZNnf4DmRCGkdOb97Z3JD7b6_N3um2Jvk4NZulN9NTyh_mOwBWj3Vhoy7pIio7pEyD99EB0P1h33JkFhmVbp4C6TN9NudoKk8Jy5EGs3SSws/s1600-h/DSC_0134.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5370756733742763858" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEBJjBMvyGvMKAyRFMLzIvOa5ocnzAGgN1ZNnf4DmRCGkdOb97Z3JD7b6_N3um2Jvk4NZulN9NTyh_mOwBWj3Vhoy7pIio7pEyD99EB0P1h33JkFhmVbp4C6TN9NudoKk8Jy5EGs3SSws/s400/DSC_0134.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><div></div></div></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-9284163825285231622008-10-05T20:41:00.000-07:002008-10-05T20:49:33.552-07:00TEKS MEMBENTUK WAJAH<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6TJB51oDlu0ECY8zjYqCRzk66th0_sy6zsYWXHZtacqp1Cl9ylt-e3acfE9bioKpyWD83Vu5KWMJliePnT9HjBqRglKVQ6DZwNb2Gy9lsNjl5FLWI7I3OKzqCyxav5Lw5dsa0kUPclzQ/s1600-h/hasil1.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253881902844703762" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6TJB51oDlu0ECY8zjYqCRzk66th0_sy6zsYWXHZtacqp1Cl9ylt-e3acfE9bioKpyWD83Vu5KWMJliePnT9HjBqRglKVQ6DZwNb2Gy9lsNjl5FLWI7I3OKzqCyxav5Lw5dsa0kUPclzQ/s400/hasil1.png" border="0" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX5I7pvfjzCSzS7-0nUr1vhB5rwQLtyhtNGLb3Lgr5rEp6b7TmUef86YavHuwdR0OCM8Sx0eY4kW3hYbko7fgkJk5Y25QOYIUgs7kA1o56fyKph05vz9GQtGAz5XUrd5a9ADE17BBy2uU/s1600-h/pramlee.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253881908296157458" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX5I7pvfjzCSzS7-0nUr1vhB5rwQLtyhtNGLb3Lgr5rEp6b7TmUef86YavHuwdR0OCM8Sx0eY4kW3hYbko7fgkJk5Y25QOYIUgs7kA1o56fyKph05vz9GQtGAz5XUrd5a9ADE17BBy2uU/s400/pramlee.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7ppJZ6n6qAFU0LGN2HDKm_cbHxuxdsY_ccZx2kLBuEprZWeo6tk7lGZS2XZoxpIR7j3xNT-zkhwXXXoOWptKkS62E1-BaVAC-zuzv4tfaxj7z8viGZEPMn3fBtJXNSijccRaIcofbeiQ/s1600-h/hasil1.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253881518559814818" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7ppJZ6n6qAFU0LGN2HDKm_cbHxuxdsY_ccZx2kLBuEprZWeo6tk7lGZS2XZoxpIR7j3xNT-zkhwXXXoOWptKkS62E1-BaVAC-zuzv4tfaxj7z8viGZEPMn3fBtJXNSijccRaIcofbeiQ/s400/hasil1.png" border="0" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQt00mgZvdExdlCIRrFla8HgF003dmxZiGjbnFYbsiJ4I2bev-j-RykL0BZLKEMdYNmT5Pi5OjftQhXTeNn2w2Nj81V4VKDVON-NZrjte-dNaNj1AiqJJPNT6T8Pb5JJLOqezGaOmvgg0/s1600-h/pramlee.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5253881518938260370" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQt00mgZvdExdlCIRrFla8HgF003dmxZiGjbnFYbsiJ4I2bev-j-RykL0BZLKEMdYNmT5Pi5OjftQhXTeNn2w2Nj81V4VKDVON-NZrjte-dNaNj1AiqJJPNT6T8Pb5JJLOqezGaOmvgg0/s400/pramlee.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div align="center">Capaian tutorial rekaan grafik dari sifoo.com bagaimana nak hasilkan gambar seperti di atas sila klik <a href="http://sifoo.com/v7/2008/09/15/teks-membentuk-wajah/">di sini </a></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-58199896898499740552008-09-24T22:23:00.000-07:002008-09-24T22:28:37.213-07:00PENGURUSAN MASA YANG EFEKTIF<span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Penggunaan masa yang efektif adalah satu perkara yang selalu dibincangkan. Ramai orang menyatakan bahawa masa yang dipunyai mereka tidak mencukupi. Justeru itu selalunya mereka gagal dalam banayak perkara. Sebenarnya ini ini merupakan alasan semata-mata. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sebenarnya manusia diperuntukkan masa sebanyak 24 jam sehari semalam, samada manusia itu berjaya atau tidak berjaya. Kita lihat tokoh-tokoh di dalam bidang masing-masing. Semuanya adalah manusia biasa yang juga diperuntukkan masa yang sama dengan kita.Keluhan-keluhan yang tidak membina itu sebenarnya adalah alasan untuk kita masih berada pada tahap yang lama dan tidak bertindak. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Oleh sebab itu alasan inilah yang menyebabkan kita berada dikepompong tersebut dan sukar bagi kita meloloskan diri dari belenggunya. Di dalam bab ini kita akan membincangkan bagaimanakah keadaannya untuk mengurus masa secara berkualiti. Pengurusan masa yang akan dibincangkan nanti akan membawa kita supaya berfikir tentang perkara-perkara yang selalunya kita anggap ianya adalah perkara remeh. Pengurusan masa yang baik ialah apabila kita dapat mendisiplinkan diri kita dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran. Disiplin yang dimaksudkan dii sini adalah kita mesti melakukan jadual harian.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Jadual itu termasuk:</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">1. Masa membaca buku atau mengulangkaji</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">2. Waktu bermain atau beriadah</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">3. Waktu menonton televisyen</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">4. Waktu menyelesaikan kerja sekolah</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">5. Waktu membantu ibu dan ayah</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">6. Waktu menziarahi rumah kawan</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Semua aktiviti yang disebutkan ini perlu dijadualkan dan dilibatkan berapa lamakah aktiviti atau perlakuan itu berlaku. Ianya perlukan disiplin yang jitu dari kita. Perkara ini bukan peraka remeh. Untuk mendisiplinkan diri kita maka sewajarnya kita mencatat di atas kertas dan ianya mesti dipatuhi.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Selalunya kita dengar keluhan di mana kita belajar 5 jam sehari tetapi merasa seolah-olah kita tidak tidak mendapat apa-apa daripada pembelajaran tersebut. Berbeza kadang-kadang kita mendengar ada individu yang hanya belajar 2-3 jam sehari tetapi mendapat keputusan tang cemerlang. Perbezaan antara individu ini adalah hasil kualiti masa yang digunakan. Oleh sebab itu seharusnya kita memberi perharian kepada kedua-dua perkara ini iaitu kuantiti masa dan kualiti masa yang kita gunakan.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Terdapat beberapa perkara yang berkaitan dengan prinsip asas pengurusan masa.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"><strong>1. Mengubah tabiat lama yang negatif</strong></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Tabiat lama selalu juga disebut sebagai habit. Tabiat yang negatif mesti dibuang dari ianya berada dalam diri. Jika selama ini kita merupakan seorang yang selalu menangguhkan kerja maka kita perlu mengambil perhatian terhadap perkara ini. Misalnya sebagai pelajar, tugas yang diberi oleh guru perlu kita siapkan secepat mungkin. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Selalunya kita menangguhkan tugasan dan menyiapkan secara `minit terakhir' kadang-kadnag hingga larut malam, yang terlebih teruk lagi apabila kita meniru kawan tanpa mendapat apa-apa pengajaran langsung. Maka tabiat seumpama ini perlu diubah. Tabiat ini adalah tabiat negatif yang begitu dominan dalam diri pelajar.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Oleh sebab itu kita mesti mengubah tabiat ini supaya kita lebih awal menyiapkan tugas-tugas agar pada waktu yang lain kita dapat memberikan tumpuan yang lebih kepada aktiviti mentelaah pelajaran. Kita belajar semestinya lebih awal bukan melaksanakannya pada saat-saat akhir.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Kita lihat kebanyakan orang mengatakan perasaan tertekan bila mendengar tentang peperiksaan. Ini semua sebenarnya hasil daripada tidak membuat persediaan pada peringkat awal. Kadang-kadang ini memberi kesan yanga lebih teruk jika kita merasa bahawa kita sudah tuada masa untuk memberi tumpuan pada pelajaran. Tabiat ini perlu diatasi untuk berjaya.Tabiat yang baik ialah apabila kita sentiasa melaksanakan tugas-tugas sekolah, mengulangkaji pelajaran dan bertindak pada saat yang awal. Elakkan dari melakukan perkara-perkara yang tidak baik dan melakukan pada "minit terkahir".</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"><strong>2. Komunikasi</strong></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Komunikasi adalah faktor yang amat penting dalam pengurusan masa. Komunikasi juga memberikan implikasi yang besar jika kita tidak dapat menggunakan dengan berkesan dan terbaik. Kita sering membazirkan masa kita, kerana kita sering berkomunikasi dengan cara yang tidak baik. Sebagai contoh: Semasa guru tiada di dalam kelas, kita sering berbual-bual kosong dengan kawan-kawan tentang hiburan, dan perkara-perkara yang sia-sia yang mana ianya tiada kaitan langsung dengan pelajaran. Semasa ketiadaan guru juga kita sering bercerita tentang hal orang lain yang tidak memberi faedah dalam pelajaran. Ini sebenarnya satu pembaziran masa yang amat ketara dan begitu merugikan. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Ramai pelajar tidak mengetahui dan menganggap ini satu perkara yang ringan. Jika diterliti kita banyak membuang masa di dalam sehari tanpa mengaitkan perkara yang kita bualkan itu dengan pelajaran. Kita sepatutunya melakukan tugas-tugas pada masa terluang agar bila pulang ke rumah dapat kita membuat kerja-kerja yang lain atau mengulangkaji pelajaran. Ini sebenarnya tidak memberi tekanan dan bebanan di rumah nanti.Ramai antara kita mengatakan masa tidak cukup.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sesungguhnya masa mengcukupi tetapi cara kita menguruskan masa yang menyebabkan kita rasa masa tidak mencukupi. Sebagai contoh lagi, semasa berada di dalam bas atau tempat menunggu bas kita sering marasa bosan. Kerana apa? kerana 30 minit misalnya adalah begitu lama untuk kita sampai ke rumah atau ke tempat yang dituju.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sepatutnya semasa di dalam bas atau tempat menunggu bas, kita menggunakan peluang ini untuk kita mengingat fakta atau apa yang diajar oleh guru. Pada masa ini juga kita boleh membaca nota-nota kecil agar masa di dalam bas dan sebagainya digunakan dengan berkesan dan terbaik.Darii segi komunikasi perkara yang penting juga adalah atentang perasaan malu. Ramai dikalangan kita yang bijak berkomunikasi dengan akawan-kawan tentang hal-hal yang tidak berlaitan dengan hal pelajaran. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Namun kelemahan komunikasi kita adalah kerana jarang sekali kita menggunakan kelebihan komunukasi ini untuk bertanya kepada guru-guru atau rakan tentang topik yang tidak diketahui. Kenapa ini berlaku? Sebenarnya terdapat dua perkara yang berlaku iaitu wujudnya komunikasi interpersonal dan komunikasi intrapersonal (komunikasi dalam diri).</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sebagai contoh apabila kita ingin bertanya guru, sebenarnya ini adalah satu perkara yang baik. masalah yang wujud adalah apabila komunikasi intrapersonal negatif. Komunikasi intrapersonal hadir dalam diri. </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Komunikasi intrapersonal seolah-olah mengatakan bahawa soalan ini soalan bodoh. Jika kita bertanya, mungkin kawan-kawan menganggap kita pelajar lemah. Mungkin juga menyebabkan orang lain memandang serong kepada kita. Ini yang membuatkan halangan dalam membantu kita bermotivasi untuk belajar. Maka penggunaan komunikasi intrapersonal yang negatif ini perlu dilawan dan ditentang.Oleh itu gunakan komunikasi interpersonal (bertanya guru) dengan sebaik mungkin. Dengan membuangkan komunikasi intrapersonal yang negatif itu maka akan wujudlah keyakinan dalam diri.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"><strong>3. Penumpuan</strong></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Selalunya kita akan merasa bosan dan jemu apabila perkara tersebut berkaitan dengan pelajaran. Apabila guru dan rakan-rakan bercakap tentang pelajaran kita sememangnya jarang memberi tumpuan.Tetapi apabila kawan-kawan menceritakan tentang perkara yang kita minati seperti hiburan dan sebagainya, semuanya itu kita dapat berikan tumpuan walaupun kita dalam keletihan.Oleh sebab itu ubah suasana supaya kita dapat memberikan konsentrasi pada pelajaran. Jika guru sedang memberikan pengajaran, berikan tumpuan. Gangguan yang lain perlu dielakkan.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"><strong>4. Rehat</strong></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Manusia perlu rehat di dalam setiap perkara. Rehat adalah faktor penting dan sering dikaitkan dengan tidur. Setiap manusia memerlukan rehat yang cukup.Kita sering mrenganggap bahawa tidur yang cukup perlu untuk pembelajaran yang berkesan. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Dalam hal ini terdapat banyak definasi tentang berapa jumlah masa untuk tidur yang baik dalam setiap hari. Sebenarnya apabila kita berbicara tentang tidur maka kita harus faham bahawa tidur juga memerlukan kualiti. Maksudnya kita tidur atau berehat adalah apabila kita bebar-benar terasa bahawa kita perlu tidur. Kadang-kadang kita lihat ramai orang mengatakan bahawa mereka perlu tidur pada petang selama 3 jam dan waktu malam selama 8 jam. Ini adalah kaedah yang tidak begitu baik. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sepatutnya kita mesti menguruskan waktu tidur dengan berkesan. Sebagai contoh; kita perlu berehat selama 15 minit pada waktu tengahari bertujuan menyegarkan kembali daripada keletihan. Setelah itu kita akan lebih bertenaga dan segar. Pada malamnya pula kita tidur umpamanya pada 11.30 malam dan bangun pada awal pagi dan setelah kita menunaikan solat subuh, maka kita mempunyai masa sekurang-kurangnya 30 minit untuk membaca buku-buku pelajaran. Kadang-kadang kebiasaannya pada waktu senggang seumpama ini (selesai solat subuh) sebelum bersiap-siap pada waktu pagi selalunya kita tidak menggunakan waktu ini untuk belajar, tapi kita melakukan perkara yang sia-sia. Ramai pakar mengatakan bahawa belajar waktu pagi baik untuk mentelaah pelajaran mengingat. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pengurusan waktu rehat dengan tidur adalah penting untuk kita belajar dengan lebih berkesan.Jelaslah kepada kita sekarang bahawa prinsip asas kepada pengurusan masa perlu diketahui oleh kita. Dengan yang demikian maka kita akan lebih bijak untuk mendisiplinkan diri dan membuat jadual waktu untuk aktiviti Pembelajaran.Berdasarkan kepada perbincangan tadi maka dapat disimpulkan di sini bahawa pengurusan masa yang baik adalah penggunaan masa yang berkualiti. Kualiti masa dicapai dengan adanya prinsip asas bagi kita menguruskan masa. Justeru itu aktiviti pembelajaran akan menjadi lebih berkesan dan penuh bermakna.</span><br /><span style="font-family:Verdana;font-size:85%;"></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-49464966942826188852008-09-12T22:33:00.001-07:002008-09-13T15:32:38.708-07:00KELAS MEMBINA LAMAN WEB<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbGk_1BstZRaAcPupxBkFKaBrQjR7ps4P2AMaLlAvBEZt9mPtkFcRVMi88-_sOW6knShge6TGvU04GwYUEHdNougVE7h9wDKEvZhbjtfvoq0AlNP5BmihTG25zHTa1m6IItwrvy9DouU8/s1600-h/IMG_1643.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5245634223231136722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbGk_1BstZRaAcPupxBkFKaBrQjR7ps4P2AMaLlAvBEZt9mPtkFcRVMi88-_sOW6knShge6TGvU04GwYUEHdNougVE7h9wDKEvZhbjtfvoq0AlNP5BmihTG25zHTa1m6IItwrvy9DouU8/s400/IMG_1643.JPG" border="0" /></a> <div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPEEKUWDlx99OigL-FAzUqVO_ns6VxHrErDa6OF5Fo5qF9jd43QUQo8qvhxjOwhN2cfdlXrIpbR6OnldFl8xsCbGpfECMunXPAeVodTH0yLIQLMQUJPKMNnBcLdcJ0-XIGliyrc-vhisY/s1600-h/IMG_1641.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5245377295227793138" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPEEKUWDlx99OigL-FAzUqVO_ns6VxHrErDa6OF5Fo5qF9jd43QUQo8qvhxjOwhN2cfdlXrIpbR6OnldFl8xsCbGpfECMunXPAeVodTH0yLIQLMQUJPKMNnBcLdcJ0-XIGliyrc-vhisY/s400/IMG_1641.JPG" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOOOSLedPDkQlv2AJk2IOT49tvdrfJV7vdU6kuhxH-pqS35HJ9gfLSjVK1BwmxVGTjujID4zJC5V4OajoEg1LYjtp_vZxYYPc8qjqfoJuWoALYOnYWpT2eIaEj8XrbGjmRrMyBm2rfcI8/s1600-h/IMG_1645.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5245377303862307506" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOOOSLedPDkQlv2AJk2IOT49tvdrfJV7vdU6kuhxH-pqS35HJ9gfLSjVK1BwmxVGTjujID4zJC5V4OajoEg1LYjtp_vZxYYPc8qjqfoJuWoALYOnYWpT2eIaEj8XrbGjmRrMyBm2rfcI8/s400/IMG_1645.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuFGLqT0FkgssuFGnOMB7Yc2npE7D1JW_ap0ad07GK_eN8qv0UfdA6geedXw_IMKsLSXbUEfAhT9WTFKU69YNT_cWQGG6jZ3PtH-bOZNv4WkuMLx6MB2iRo-F3V7gnzwfQkWLIpBPeLq4/s1600-h/IMG_1641.JPG"></a><br /><br /><br /><div></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-27329172000575637362008-08-30T00:41:00.000-07:002008-08-30T01:24:38.911-07:00MPV Produksi Multimedia<span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Produksi Multimedia (PM) merupakan salah satu daripada 22 subjek Matapelajaran Vokasional (MPV) Siri 7 yang ditawarkan di sekolah menengah harian. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Keseluruhan subjek MPV adalah :</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">1) Membuat Perabot (MP)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">2) Seni Reka Tanda (SRT)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">3) Tanaman Makanan (TM)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">4) Lanskap dan Nurseri (LN)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">5) Pembinaan Domestik (PD)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">6) Katering dan Penyajian (KP)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">7) Rekaan dan Jahitan Pakaian (RJP)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">8) Menservis Peralatan Elektrik Domestik (MPED)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">9) Grafik Berkomputer (GB)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">10) Produksi Multimedia (PM)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">11) Pendawaian Domestik (PenD)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">12) Hiasan Dalaman Asas (HDA)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">13) Akuakultur dan Haiwan Rekreasi (AHR)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">14) Pemprosesan Makanan (PeM)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">15) Menservis Automobil (MA)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">16) Menservis Peralatan Penyejukan dan Penyamanan Udara (MPPPU)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">17) Penjagaan Muka dan Dandanan Rambut (PMDR)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">18) Asuhan dan Pendidikan Awal Kanak-kanak (APAK)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">19) Menservis Motosikal (MM)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">20) Kimpalan Arka dan Gas (KAG)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">21) Kerja Paip Domestik (KPD)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">22) Gerontologi Asas dan Perkhidmatan Geriatrik (GAPG)<br /><br />Subjek-subjek tersebut ditawarkan secara berperingkat dengan subjek 1 - 8 mula ditawarkan pada tahun 2002, subjek 9 dan 10 bermula pada 2003, subjek 11 - 18 mula diperkenalkan pada 2004 manakala subjek 19 - 22 bermula pada tahun 2005. Produksi Multimedia mula ditawarkan di SMK Kamunting pada tahun 2004 dengan bilangan pelajar seramai 20 orang.<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">OBJEKTIF PENUBUHAN MPV</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Untuk memberi pengetahuan dan kemahiran lanjutan berhubung kerja-kerja ketukangan dan teknologi. Pengetahuan dan kemahiran ini dapat membantu pelajar dalam pekerjaan yang sesuai dan memulakan pekerjaan sendiri atau meneruskan latihan di peringkat lebih tinggi.<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PERUNTUKAN WAKTU</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Produksi Multimedia dan Grafik Berkomputer diperuntukkan sebanyak 8 waktu seminggu manakala subjek-subjek MPV yang lain diperuntukkan sebanyak 12 waktu seminggu.<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">BILANGAN PELAJAR</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Jumlah minima pelajar dalam satu-satu kelas adalah 16 manakala jumlah maksimanya 25 orang.<br /><br /></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PERISIAN</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Terdapat 8 perisian yang dipelajari oleh pelajar-pelajar yang mengambil subjek Produksi Multimedia, sebagaimana berikut :</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">a) Adobe Photoshop CS</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">b) 3D Studio Max 6</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">c) Macromedia Freehand MX</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">d) Macromedia Flash MX</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">e) Macromedia Director MX</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">f) Macromedia Dreamweaver MX</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">g) Sony SoundForge 7</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">h) Adobe Premiere Pro</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Perisian-perisian tersebut dipelajari melalui penggunaan modul-modul pembelajaran dalam bentuk cd dan cetakan yang disediakan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum.<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PAPAN CERITA / KEUSAHAWANAN</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">S</span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">elain daripada perisian, para pelajar turut dibekalkan dengan modul papan cerita (story board) bagi membolehkan pelajar mempelajari cara-cara menyediakan helaian papan cerita bagi projek multimedia yang akan dihasilkan.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul keusahawanan memperkenalkan para pelajar dengan situasi sebenar semasa menghasilkan projek-projek multimedia merangkumi perancangan bagi mengenalpasti pihak-pihak yang sepatutnya terlibat serta cara-cara untuk mengira kos bagi sesuatu projek. Melalui modul keusahawanan itu juga pelajar turut didedahkan dengan maklumat-maklumat awal meliputi persediaan yang perlu dilakukan serta langkah-langkah yang patut dilaksanakan sebelum menubuhkan sesebuah syarikat.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Seperti modul-modul perisian yang lain, kedua-dua modul papan cerita dan keusahawanan turut disediakan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum.<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul-modul pembelajaran tersebut bebas dipilih untuk diajar atau dipelajari tanpa mengikut susunan jadual yang ditetapkan. Dalam erti kata lain, guru bebas merangka jadual sendiri untuk mengajar sehingga kesemua modul selesai diajar dan seterusnya menyelesaikan sukatan pelajaran yang telah dibekalkan. Para pelajar juga boleh menyusun jadual sendiri sebagai panduan untuk mempelajari kesemua modul pembelajaran tersebut. Tiada kenyataan yang menetapkan mana-mana modul perlu diselesaikan semasa di tingkatan 4 atau 5. Ini bermakna kesemua modul tersebut disediakan untuk jangkamasa 2 tahun (tingkatan 4 dan 5). Meskipun begitu, pemilihan modul-modul pembelajaran tersebut perlu seiring dengan modul pentaksiran yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia. </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sekiranya berkemampuan, guru mahupun pelajar disaran supaya dapat menyelesaikan kesemua modul pembelajaran semasa berada di tingkatan 4. Ini adalah untuk memberi peluang yang lebih kepada para pelajar bagi menghasilkan projek yang berkualiti semasa berada di tingkatan 5.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru boleh memilih untuk melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran secara kelas dimana semua pelajar mempelajari modul atau perisian yang sama dengan merujuk kepada penerangan guru atau menggunakan modul. Guru juga boleh memilih untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara individu dimana pelajar bebas mempelajari mana-mana modul atau perisian yang disukai. Melalui kaedah ini guru akan bertindak sebagai pemudah cara atau fasilitator. Penggabungan kedua-dua bentuk pengajaran dan pembelajaran tersebut juga boleh dilakukan sekiranya dirasakan perlu.<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PENTAKSIRAN KOMPETENSIPERSIJILAN MODULAR</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Ciri-ciri :</span><br /><ul><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Alaf Baru</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Global Standard </span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Local Need</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Standard Kekompetenan MPV</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Fleksibel- Individualised</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Berpusatkan Pelajar</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Mempertingkatkan Pembelajaran</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Atas Permintaan</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Penjaminan Kualiti</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Holistik</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modular</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Portfolio</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Berpusat</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Berasaskan Sekolah</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Merujuk Kriteria</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Evidens Pengetahuan</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Evidens Proses</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Evidens Produk</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pemantau Dalaman</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Penyelaras Dalaman</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru Pentaksir</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pemantauan</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Penyelarasan</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pelaporan Positif</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sijil Matapelajaran Vokasional</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Sijil Pelajaran Malaysia<br /></li></ul></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KOMPONEN PENTAKSIRAN MATAPELAJARAN MPV </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">- PRODUKSI MULTIMEDIA</span><br /></span><ol><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Berasaskan Sekolah (7403/2)- Kerja kursus (modul) sepanjang tingkatan 4 dan </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">tingkatan 5</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pentaksiran Berpusat (7403/1)- Kerja bertulis 2 jam 30 minit dijadualkan bersama kertas bertulis </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">SPM yang lain<br /></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></li></ol></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"><div align="left"></span></div><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH<br /></span><div align="left"></div><div align="left"><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PETUGAS PENTAKSIRAN:</span></div><div align="left"><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">1. PENTAKSIR</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru yang dilantik untuk menghakimkan evidens yang dikemukakan oleh calon sama ada kompeten atau belum kompeten.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">2. PENYELARAS</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru yang dilantik untuk memastikan pentaksiran yang dijalankan oleh pentaksir memenuhi standard yang ditetapkan.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">3. PEMANTAU</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Petugas yang dilantik untuk memastikan pengendalian pentaksiran yang dijalankan oleh pentaksir mematuhi prosedur yang ditetapkan.</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">4. GURU PENTAKSIR SEKOLAH</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru yang mengajar subjek berkaitan:</span></div><ul><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Melaksanakan proses pentaksiran setelah menjalani kursus penataran dan mendapat surat pelantikan daripada Pengetua</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Menyedia dan melengkapkan segala maklumat serta borang yang berkaitan dengan pentaksiran</span></li></ul><p><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PENYELARAS DALAMAN</span> </p><ul><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru yang dilantik oleh Pengetua (Penolong Kanan/Ketua Bidang)</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Menyelaras pentaksiran disekolahnya</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Menandatangani borang-borang yang berkaitan</span></li></ul><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PENYELARAS LUAR</span><br /><ul><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Guru yang dilantik oleh LPM</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Menyelaras pentaksiran di sekolah terpilih sebagaimana jadual</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Menyediakan laporan yang berkaitan</span></li></ul><p><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PEMANTAU DALAMAN</span> </p><ul><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pengetua</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Penolong Kanan<br /></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></li></ul></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PEMANTAU LUAR</span><br /></span><ul><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pegawai LPM</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pegawai JPT</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pegawai JPN</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Pegawai PPD/PPB</span></li><li><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Jemaah Nazir Sekolah<br /></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></li></ul></span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL PENTAKSIRAN</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 1 : Menghasilkan Grafik</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 2 : Menghasil dan Menyunting Audio</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 3 : Menghasilkan dan Menyunting Video</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 4 : Menghasilkan Animasi 2D dan 3D</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 5 : Persembahan Multimedia Interaktif Menggunakan Perisian Alat Pengarangan </span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 6 : Membina Laman Web</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 7 : Membangunkan Produk Multimedia</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Modul 8 : Pengurusan Dalam Pembangunan Multimedia<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KOMPETENSI</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 1 : MENGHASILKAN GRAFIK</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 01 : Menghasilkan ikon atau logo kapal menggunakan Macromedia Freehand</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 02 : Menyunting imej grafik menggunakan Adobe Photoshop</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 03 : Menghasilkan grafik 3D (objek) menggunakan 3D Studio Max</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 2 : MENGHASIL DAN MENYUNTING AUDIO</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 04 : Menghasilkan fail audio</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 05 : Menyunting fail audio</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 3 : MENGHASILKAN DAN MENYUNTING VIDEO</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 06 : Menghasilkan fail video</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 07 : Menyunting teks, objek dan mengeksport fail video</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 4 : MENGHASILKAN ANIMASI 2D DAN 3D</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 08 : Menghasilkan animasi 2D menggunakan Macromedia Flash</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 09 : Menghasilkan animasi 2D menggunakan Macromedia Director</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 10 : Menghasilkan animasi 3D menggunakan perisian 3D Studio Max</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 11 : Menghasilkan animasi 2D dalam perisian laman web</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 5 : PERSEMBAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN PERISIAN ALAT </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">PENGARANGAN</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 12 : Menghasilkan Lakaran Papan Cerita</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 13 : Menghasilkan satu persembahan multimedia linear dengan menggunakan alat pengarangan </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Macromedia Director</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 14 : Menghasilkan satu persembahan multimedia interaktif dengan menggunakan </span><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">alat pengarangan Macromedia Flash MX</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 6 : MEMBINA LAMAN WEB</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 15 : Menetapkan page properties, mengguna dan memanipulasi teks, grafik dan jadual</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 16 : Membina pautan (link)</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 17 : Membina layer</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 18 : Membina frame</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 7 : MEMBANGUNKAN PRODUK MULTIMEDIA</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 19 : Membangunkan produk multimedia</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;"></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 8 : PENGURUSAN DALAM PEMBANGUNAN MULTIMEDIA</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 20 : Menentukan kos perbelanjaan pembangunan multimedia</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KPM 21 : Mengisi borang permohonan penggunaan bahan dari pemegang hakcipta<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">RINGKASAN</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">BILANGAN MODUL : 8</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">BILANGAN KOMPETENSI : 21</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">BILANGAN EVIDENS PROSES : 102</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">BILANGAN EVIDENS PRODUK : 52<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL TINGKATAN 4</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 1</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 2</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 3</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 4</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 5</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 6<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL TINGKATAN 5</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 7</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">MODUL 8<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KELAYAKAN UNTUK MENDUDUKI SPM</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Setiap calon perlu kompeten sekurang-kurangnya 50% daripada keseluruhan modul tingkatan 4. Sekiranya seseorang calon gagal mencapai tahap tersebut maka beliau hanya layak menerima sijil MPV (sekiranya terdapat modul yang kompeten).<br /></span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">KELAYAKAN MENDAPAT SIJIL SPM</span><br /><span style="font-family:verdana;font-size:85%;">Calon perlu kompeten sekurang-kurangnya 30% daripada keseluruhan modul (tingkatan 4 dan 5). Sekiranya seseorang calon gagal mencapai tahap tersebut maka beliau hanya layak menerima sijil MPV (sekiranya terdapat modul yang kompeten). </span><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-73990131370899436892008-08-29T09:27:00.001-07:002008-08-29T09:27:31.222-07:00AKTIVITI PELAJAR 5MPVUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-91684075163005941.post-75642853480054961602008-08-29T09:26:00.000-07:002008-08-29T09:27:08.486-07:00AKTIVITI PELAJAR 4MPVUnknownnoreply@blogger.com0